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Arthur Aron investigador

Arthur Aron (nacido el 2 de julio de 1945) es profesor de psicología en la Universidad Estatal de Nueva York en Stony Brook .

Investiga la intimidad en las relaciones interpersonales y desarrolla modelos de motivación de autoexpansión en las relaciones cercanas.

Cursó una licenciatura en psicología y filosofía y una maestría en psicología social, ambas fueron cursadas en la Universidad de California en Berkeley .

Obtuvo un doctorado en psicología social de la Universidad de Toronto.

El Dr. Aron ha dedicado su vida al estudio del mecanismo del amor, según él, una de las claves para desarrollar una relación sólida es la “autorevelación personal, sostenida, creciente y recíproca”.

En 1997 consiguió que dos extraños se enamoraran en su laboratorio mediante 36 preguntas. El investigador compiló una lista de 36 preguntas clasificadas en tres secciones y con un grado creciente de intimidad. Respondiendo sin reservas, se producía un gradual acercamiento entre dos personas desconocidas (más abajo tenéis las 36 preguntas para enamorarse).

Áreas de interés científicas del dcotor Arthur Aron

Arthur Aron se centra principalmente en la psicología social, la psicología del desarrollo, la resonancia magnética funcional, la atracción y el autoconcepto. En general, la Psicología Social, su trabajo en Relaciones Sociales, Relaciones Interpersonales y Personalidad se vincula a menudo con la Cercanía que vincula muchas áreas de estudio. Sus estudios tratan áreas como la Identidad, el Prejuicio, la Amistad y el Afecto, así como la Psicología del Desarrollo.

Su estudio de imágenes de resonancia magnética funcional combina temas en áreas como la psicología cognitiva, el área tegmental ventral, la corteza prefrontal y Euphoriant. Arthur Aron combina temas como Romance, Sistema de Recompensa y Acecho con su estudio de Atracción. Arthur Aron interconecta la cognición y el yo en la investigación de problemas dentro del autoconcepto.

Investigación y Arthur Aron

La investigación del Dr. Aron se centra en el modelo de autoexpansión de la motivación y la cognición en las relaciones personales. Sus principales programas de investigación actuales se centran en los siguientes temas:

(a) la superposición cognitiva del yo y el otro en relaciones cercanas,

(b) cómo la participación compartida en actividades novedosas y excitantes puede mejorar la calidad de la relación,

(c) el papel de la amistad con los miembros de los exogrupos étnicos en la reducción de los prejuicios intergrupales, y

(d) la identificación de los circuitos neuronales involucrados en las cogniciones y emociones relacionadas con las relaciones.

Además, participa en un importante programa de investigación en colaboración con la Dra. Elaine Aron sobre la “persona altamente sensible”

Biografía del piscólogo Arthur Aron

Universidad de Toronto (1970)
Profesor Investigador, Psicología Social y de la Salud

El proyecto 36 preguntas para enamorarse

Hace cinco décadas, Arthur Aron y Elaine Spaulding, un par de estudiantes de psicología de la Universidad de California en Berkeley, compartieron un beso un día frente a la sala de estudio principal y se enamoraron de inmediato. La experiencia llevó a una fascinación mutua no solo entre ellos (todavía están juntos y ahora casados), sino también con los misterios del amor mismo. En ese momento, Aron estaba buscando un tema sobre el cual basar un proyecto de investigación y pensó: ¿Por qué no hacer un estudio sobre el amor romántico? Con la ayuda de otros investigadores, incluida Elaine, emprendió un viaje que lo llevó a tratar de responder esta pregunta: ¿Cómo podríamos, en un entorno de laboratorio, encontrar una manera de crear intimidad instantánea entre extraños?

36 preguntas para enamorarse de Arthur Aron

  1. Si pudieras elegir a cualquier persona en el mundo, ¿a quién invitarías a cenar?
  2. ¿Te gustaría ser famoso? ¿De qué forma?
  3. Antes de hacer una llamada telefónica, ¿ensayas lo que vas a decir? ¿Por qué?
  4. Para ti, ¿cómo sería un día perfecto?
  5. ¿Cuándo fue la última vez que cantaste a solas? ¿Y para otra persona?
  6. Si pudieras vivir hasta los 90 años y tener el cuerpo o la mente de alguien de 30 durante los últimos 60 años de tu vida, ¿cuál de las dos opciones elegirías?
  7. ¿Tienes una corazonada secreta acerca de cómo vas a morir?
  8. Di tres cosas que creas tener en común con tu interlocutor.
  9. ¿Por qué aspecto de tu vida te sientes más agradecido?
  10. Si pudieras cambiar algo en cómo te educaron, ¿qué sería?
  11. Tómate cuatro minutos para contar a tu compañero la historia de tu vida con todo el detalle posible.
  12. Si mañana te pudieras levantar disfrutando de una habilidad o cualidad nueva, ¿cuál sería?
  1. Si una bola de cristal te pudiera decir la verdad sobre ti mismo, tu vida, el futuro, o cualquier otra cosa, ¿qué le preguntarías?
  2. ¿Hay algo que hayas deseado hacer desde hace mucho tiempo? ¿Por qué no lo has hecho todavía?
  3. ¿Cuál es el mayor logro que has conseguido en tu vida?
  4. ¿Qué es lo que más valoras en un amigo?
  5. ¿Cuál es tu recuerdo más valioso?
  6. ¿Cuál es tu recuerdo más doloroso?
  7. Si supieras que en un año vas a morir de manera repentina, ¿cambiarías algo en tu manera de vivir? ¿Por qué?
  8. ¿Qué significa la amistad para ti?
  9. ¿Qué importancia tienen el amor y el afecto en tu vida?
  10. Compartid de forma alterna cinco características que consideréis positivas de vuestro compañero.
  11. ¿Tu familia es cercana y cariñosa? ¿Crees que tu infancia fue más feliz que la de los demás?
  12. ¿Cómo te sientes respecto a tu relación con tu madre?
  1. Di tres frases usando el pronombre “nosotros”. Por ejemplo, “nosotros estamos en esta habitación sintiendo…”.
  2. Completa esta frase: “Ojalá tuviera alguien con quien compartir…”.
  3. Si te fueras a convertir en un amigo íntimo de tu compañero, comparte con él o con ella algo que sería importante que supiera.
  4. Dile a tu compañero qué es lo que más te ha gustado de él o ella. Sé muy honesto y dile cosas que no dirías a alguien a quien acabas de conocer.
  5. Comparte con tu interlocutor un momento embarazoso de tu vida.
  6. ¿Cuándo fue la última vez que lloraste delante de alguien? ¿Y a solas?
  7. Cuéntale a tu interlocutor algo que ya te guste de él.
  8. ¿Hay algo que te parezca demasiado serio como para hacer broma al respecto?
  9. Si fueras a morir esta noche sin posibilidad de hablar con nadie, ¿qué lamentarías no haber dicho a alguien? ¿Por qué no se lo has dicho hasta ahora?
  10. Tu casa se incendia con todas tus posesiones dentro. Después de salvar a tus seres queridos y a tus mascotas, tienes tiempo para hacer una última incursión y salvar un solo objeto. ¿Cuál escogerías? ¿Por qué?
  11. De todas las personas que forman tu familia, ¿qué muerte te parecería más dolorosa? ¿Por qué?
  12. Comparte un problema personal y pídele a tu interlocutor que te cuente cómo habría actuado él o ella para solucionarlo. Pregúntale también cómo cree que te sientes respecto al problema que has contado.

Formación sobre Personas Altamente Sensibles para profesionales

Formación en Alta Sensibilidad para profesionales

Artículos científicos del doctor Arthur Aron

Aron, A., Fisher, H., & Strong, G. (2007). Romantic love. In R. Baumeister & K. Vohs (Eds.),
Encyclopedia of social psychology. Thousand Oaks, CA: Sage.
Aron, A., Ketay, S., Riela, S., & Aron, E. N. (2007). How close others construct and reconstruct
who we are and how we feel about ourselves. In J. Wood, A. Tesser, & J. Holmes (Eds.), The
self and social relationships. Philadelphia: Psychology Press.
Aron, A., Whitfield, S., & Lichty, W. (2007). Whole brain correlations: Examining similarity
across conditions of overall patterns of neural activation in fMRI. In S. Sawilowsky (Ed.), Real
data analysis (pp.365-369). Charlotte, NC: American Educational Research Association /
Information Age Publishing.
Lewandowski, G. W., Aron, A., & Gee , J. (2007). Personality goes a long way: The malleability of
opposite-sex physical attractiveness perceptions. Personal Relationships, 14, 571–585
Arthur Aron April, 2020 – Page 12
Articles and Chapters (continued)
Aron, A. (2006). Relationship neuroscience: Advancing the social psychology of close
relationships using functional neuroimaging. In P. A. M. VanLange (Ed.), Bridging social
psychology: Benefits of transdisciplinary approaches (pp. 261-266). Mahwah, NJ: Erlbaum.
Aron, A., & Aron. E. N. (2006). Romantic relationships from the perspectives of the self-expansion
model and attachment theory: Partially overlapping circles. In M. Mikulincer & F. S. Goodman
(Eds.), The dynamics of romantic love: Attachment, caregiving, and sex (pp. 359-382). New
York: Guilford.
Aron, A; Fisher, H., & Strong, G. (2006). Romantic love. In A. Vangelisti & D. Perlman (Eds.),
Cambridge handbook of personal relationships (pp. 595-614). New York: Cambridge Univ Press.
Aron, A., Steele, J. L., Kashdan, T., & Perez, M. (2006). When similars do not attract: Tests of a
prediction from the self-expansion model. Personal Relationships, 13, 387-396.

Experiencia

Mi trabajo se centra en el desarrollo continuo de la teoría y el concepto de Sensibilidad de Procesamiento Sensorial (SPS), particularmente la alta sensibilidad, y su medición con las Escalas de Persona Altamente Sensible (HSP) y Niño Altamente Sensible (HSP).
También estoy particularmente interesado en los estudios de activación cerebral y otras investigaciones experimentales, incluida la investigación de encuestas, la investigación que investiga el vínculo entre SPS alto y las relaciones personales, así como su relación con la crianza de los hijos.

Además, asesoro a investigadores más jóvenes cuando es posible.

Educación

Ph.D. (1970) University of Toronto, Social Psychology (Minor: Cultural Anthropology)
Dissertation Committee: A. J. Arrowood (Chair), J. B. Gilmore, and E. Tulving
M.A. (1968) University of California, Berkeley, Social Psychology
Thesis Committee: E. E. Sampson (Chair) and H. S. Coffey
(NOTE: I was invited and strongly encouraged to complete my Ph.D. at UCBerkeley. However, personal reasons required my move to Toronto.)
B.A. (1967) University of California, Berkeley, Psychology and Philosophy (double major)
Main professors: T. R. Sarbin and M. Scriven

Libros de Arthur Aron

Statistics for psychology. Pearson Education.
Statistics for the behavioral and social sciences: Brief course. Pearson Education.
Handbook of closeness and intimacy. Mahwah, NJ:Lawrence Erlbaum Associates.
The heart of social psychology (1st and 2nd Editions). New York: Lexington/Free Press.
Love and the expansion of self: Understanding attraction and satisfaction. New York: Hemisphere.

Premios Arthur Aron

Awarded Fellow status by the International Association for Relationship Research, 2015
Fetzer Institute Grant: Compassionate love for members of other groups: Deepening basic
knowledge and developing real-world interventions (A. Aron, PI). September 1, 2009 –
December 31, 2013. $125,378.
National Science Foundation grant: RAPID: Shared novel/challenging activities and relationship
quality: Testing key theoretical mechanisms and moderating variables in a large sample of
returning combat soldiers (A. Aron, PI). May 15, 2009 – April 30, 2012. $166,983.
National Science Foundation Instrumentation Grant. Acquisition of a research-dedicated fMRI
scanner at Stony Brook University (T. Canli, PI: A. Aron, co-PI). Awarded August, 2007.
$1,694,878.
Distinguished Career Research Award. International Association for Relationship Research. 2006.
Social Science and Humanities Research Council of Canada grant. The extended contact effect:
How knowledge of cross-group friendships can improve intergroup attitudes. (S. Wright, PI; A.
Aron, co-PI). 1 June, 2004 – 30 May, 2007. $111,000.
Stony Brook Research Foundation Center for Survey Research Seed Grant. Can intense love last?
If so, what are its correlates? (D. O’Leary, A. Aron, B. P. Acevedo, co-PIs). July 2007 – July

  1. $10,000.
    Stony Brook Dean’s Fund and Psychology Department Fund Retention Grant. (to A. Aron).
    February 2005 – June, 2010. $135,000 ($20,000/year + $35,000 extra sabbatical)
    Tier 1 Canada Research Chair at the University of British Columbia Offer (declined). February,
    2006.
    Time-sharing experiments for the Social Sciences (TESS; an NSF funded program to support
    experiments conducted over the Web):
    Effects of Outgroup Friendship Salience on Outgroup Attitudes and Mediating Mechanisms.
    (A. Aron, PI). Awarded April 2004.
    Dean’s Award for Excellence in Graduate Teaching by a Faculty Member for 2002. (Stony Brook
    University-wide award.)
    IRUL Foundation Grant: Other-regarding love for individuals outside one’s social group. (A. Aron,
    Stony Brook PI). 1 January,
    2003 – December, 2006. $105,000.
    Awarded Fellow status in the Society for General Psychology, 2002.
    SUNY Presidential Award for Departmental Diversity Initiatives: Lecture series on diversity,
    intergroup relations, and prejudice: Psychological perspectives. (S. Levy & A. Aron) 2000-2001.
    National Science Foundation grant: fMRI and social cognition in close relationships. (A. Aron, PI;
    NSF Award #9910420). 1 September, 1999 – 28 February, 2001. $99,160.
    National Science Foundation grant: The effect of “exciting” shared activities on relationship
    satisfaction. (A. Aron, PI; NSF Award #9514417). August 1, 1996 – July 31, 1999. $220,863.
    National Science Foundation grant: Acquisition of a system for combined recording of fMRI and
    event-related potentials in humans. September, 1998 – August, 1999. $290,000 (Collaborator)
    National Science Foundation grant: Acquisition of experimental survey research laboratory in the
    social sciences at SUNY, Stony Brook. 15 July, 1999 – 31 July, 2002 $104,866 (Collaborator)
    Awarded Role Theorist of the Year, Annual Role Theory Meeting, 2001.